En columnas anteriores consideramos la relevancia de fomentar el pensamiento cr\u00edtico como una habilidad fundamental del Siglo XXI. En esta ocasi\u00f3n deseo centrar la atenci\u00f3n en la curiosidad, vista como el origen del conocimiento cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n
La curiosidad se manifiesta naturalmente en las personas durante los primeros a\u00f1os de vida, sin embargo, estudios recientes han reportado una disminuci\u00f3n gradual a medida que los estudiantes progresan en los niveles escolares. Esta situaci\u00f3n nos invita a reflexionar cr\u00edticamente acerca de nuestras pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza, y analizar los mecanismos de inclusi\u00f3n de habilidades complejas como la curiosidad y el pensamiento cr\u00edtico en la sala de clases. <\/p>\n\n\n\n
Existe una relaci\u00f3n positiva entre curiosidad y aprendizaje. Por ejemplo, se ha reportado que los estudiantes curiosos tienden a mostrar un mayor rendimiento acad\u00e9mico y pensamiento cr\u00edtico que aquellos que no lo son. As\u00ed, promover la curiosidad desde los primeros grados escolares, aportar\u00eda al mejoramiento actividades de exploraci\u00f3n que inviten a los estudiantes a plantear preguntas, formular conjeturas y persistir en la resoluci\u00f3n de problemas. En ese sentido, nuestro rol como docentes tiene un lugar protag\u00f3nico, a trav\u00e9s del planteamiento de propuestas de ense\u00f1anza y de aprendizaje innovadoras que despierten la curiosidad y fortalezcan las habilidades cognitivas de los estudiantes. Sin embargo, ejercer ese rol nos exige una preparaci\u00f3n profesional. Una estrategia eficiente de desarrollo profesional docente para atender estas necesidades formativas es el Estudio de Clases, en que, a trav\u00e9s del trabajo colaborativo, la reflexi\u00f3n cr\u00edtica de las propias pr\u00e1cticas docentes en contextos de dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y mejora de las clases, se podr\u00eda orientar la promoci\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico y la curiosidad matem\u00e1tica en el aula. <\/p>\n\n\n\n
En l\u00ednea con lo anterior, quisiera invitar a profesionales de la educaci\u00f3n y estudiantes de pedagog\u00eda a participar en las XXVIII Jornadas Nacionales de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica que organizan conjuntamente la Universidad de Concepci\u00f3n y Sociedad Chilena de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica para los d\u00edas 12 y 13 de diciembre en el Campus Los \u00c1ngeles. Este evento acad\u00e9mico ser\u00e1 un espacio en que, a trav\u00e9s de m\u00e1s de 160 trabajos que ser\u00e1n presentados, se podr\u00e1 reflexionar sobre desaf\u00edos actuales en educaci\u00f3n matem\u00e1tica, conocer estudios recientes acerca de su ense\u00f1anza y aprendizaje, as\u00ed como tambi\u00e9n, conocer propuestas innovadoras para la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica en el siglo XXI. Toda la informaci\u00f3n relacionada con la inscripci\u00f3n y el congreso est\u00e1 disponible en www.sochiem.cl<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sergio Morales Candia.
\nDocente Universidad de Concepci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":281650,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-281649","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281649","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=281649"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281649\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":281720,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281649\/revisions\/281720"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/281650"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=281649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=281649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=281649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}