Nuestro planeta est\u00e1 experimentando una crisis ambiental como resultado de la interacci\u00f3n desmesurada del ser humano con su entorno natural. Al querer adaptar la naturaleza para satisfacer sus necesidades, hace un uso indiscriminado de los recursos naturales, colocando en riesgo permanente un tesoro invaluable: la biodiversidad. <\/p>\n\n\n\n
En este sentido, ya no podemos seguir con un modelo econ\u00f3mico que domina y asfixia a los ecosistemas, sino que, debemos migrar hacia otro que se base en el respeto al sistema natural, pero, asegurando un desarrollo social digno y \u00f3ptimo. Esto es lo postulado por la investigadora Kate Raworth en su modelo de la rosquilla. En este modelo econ\u00f3mico, ella plantea algunos principios generales para orientar a los ciudadanos del siglo 21 hacia un espacio justo y seguro que se encuentra entre el piso social y el techo ambiental del planeta. <\/p>\n\n\n\n
Frente a la crisis ambiental que estamos viviendo, se han buscado distintas soluciones para revertir la situaci\u00f3n; sin embargo, la educaci\u00f3n es la alternativa m\u00e1s viable para promover la toma de conciencia ambiental y generar cambios profundos y de largo plazo. As\u00ed, la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sustentable (EDS) pasa a ser un instrumento de gesti\u00f3n ambiental, cuyo objetivo es la formaci\u00f3n de ciudadanos ambientalmente conscientes de lo que sucede en el entorno en el cual est\u00e1n insertos. Sin embargo, surge la pregunta \u00bfest\u00e1n los docentes chilenos incorporando actividades ligadas a la EDS en los establecimientos educacionales?<\/p>\n\n\n\n
Lamentablemente, la respuesta a esa interrogante es que el profesorado conoce medianamente lo que es educar ambientalmente y el concepto de sustentabilidad. Los profesores de ciencias se acercan tangencialmente al hacer actividades monodisciplinares ligadas a la ecolog\u00eda, las que si bien contribuyen a una de las dimensiones de la conciencia ambiental: el conocimiento, no est\u00e1 dirigido al desarrollo de actitudes que fortalezcan valores ambientales. Si consideramos a los profesores de otras \u00e1reas, en su gran mayor\u00eda la EDS no est\u00e1 presente en su quehacer docente. Lo anterior es una gran limitante, debido a que se espera que el profesor de cualquier disciplina sea un facilitador del proceso de ense\u00f1anza transversal e interdisciplinaria de la EDS. El escenario ideal ser\u00eda fortalecer la conciencia ambiental de los estudiantes a partir del trabajo interdisciplinario de los profesores, desarrollando actividades transversales que refuercen valores a partir de problemas ambientales locales.<\/p>\n\n\n\n
En consecuencia, el Ministerio de Educaci\u00f3n (MINEDUC), dando respuesta a la necesidad de revertir la crisis ambiental, hace un llamado a los docentes a hacer EDS, transversal e interdisciplinaria, por tanto, esperamos que las carreras de pedagog\u00edas que se dictan en Chile, en sus futuros redise\u00f1os curriculares incorporen en sus respectivos planes de estudios la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sustentable y que el sistema educativo propicie las condiciones para realizarla. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Laura Beatriz Torres Rivera
\nDocente Universidad de Concepci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":281666,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-281665","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281665","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=281665"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281665\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":281667,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281665\/revisions\/281667"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/281666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=281665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=281665"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=281665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}