Vicente, en tanto, viaj\u00f3 hasta Requ\u00ednoa para integrarse al Centro de Estudios Avanzados en Fruticultura (CEAF), donde efectu\u00f3 mediciones morfofisiol\u00f3gicas de Colobanthus quitensis<\/strong><\/em>, una planta ant\u00e1rtica que tambi\u00e9n estudia en su tesis y apoy\u00f3 diversos proyectos de mejoramiento en frutales y especies hort\u00edcolas. Su pr\u00e1ctica combin\u00f3 laboratorio, invernadero y trabajo en terreno, con actividades tan diversas como tinciones, extracciones de az\u00facares, inoculaciones y an\u00e1lisis de estructuras vegetales. Ese contacto directo con equipos de agr\u00f3nomos, bioqu\u00edmicos, ingenieros y otros especialistas ampli\u00f3 su perspectiva sobre el quehacer cient\u00edfico. \u201cDejas de trabajar por una nota y comienzas a entender los tiempos reales de un centro de investigaci\u00f3n. A veces hay recursos disponibles, pero no se pueden usar. Otras veces hay reuniones que detienen el trabajo y uno tiene que adaptarse. Todo eso te conecta con la vida laboral real\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n
Su experiencia fuera de Los \u00c1ngeles tambi\u00e9n tuvo un impacto personal significativo. Convivir por m\u00e1s de dos meses con profesionales j\u00f3venes, muchos reci\u00e9n egresados o cursando posgrados, le permiti\u00f3 construir redes y sentirse parte de una comunidad cient\u00edfica en formaci\u00f3n. \u201cCon el tiempo te vuelves cercano a las personas del equipo, compartes despu\u00e9s del trabajo, conversas sobre proyectos y as\u00ed se forman lazos que pueden ser oportunidades laborales m\u00e1s adelante\u201d, relata.<\/p>\n\n\n\n
Ambos estudiantes coinciden en que la carrera los prepar\u00f3 s\u00f3lidamente para enfrentar estos desaf\u00edos. La formaci\u00f3n en biolog\u00eda molecular, fisiolog\u00eda, metodolog\u00edas experimentales y lectura cient\u00edfica, sumado a la posibilidad de integrarse al laboratorio desde etapas tempranas, les dio confianza y autonom\u00eda. Vicente destaca especialmente ese punto, \u201cEntr\u00e9 al laboratorio en segundo a\u00f1o, as\u00ed que al llegar al CEAF ya sab\u00eda trabajar con Colobanthus quitensis<\/em>. Eso me permiti\u00f3 aportar ideas, identificar posibles mejoras e incluso apoyar decisiones t\u00e9cnicas. Esa experiencia previa fue fundamental\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La mirada de ambos sobre su futuro profesional es optimista. Sienten que estas pr\u00e1cticas les permitieron comprender que la biotecnolog\u00eda vegetal no se restringe \u00fanicamente al laboratorio, sino que se proyecta hacia m\u00faltiples \u00e1mbitos de investigaci\u00f3n y desarrollo, desde la ciencia ant\u00e1rtica hasta el mejoramiento de cultivos en centros especializados. Tambi\u00e9n coinciden en que esta carrera a\u00fan tiene mucho por descubrir. \u201cLa biotecnolog\u00eda es un \u00e1rea donde hay m\u00e1s preguntas que respuestas. Falta mucho por investigar y hacen falta m\u00e1s personas interesadas en hacer avanzar el conocimiento\u201d, se\u00f1ala Vicente.
Por eso, cuando se les pregunta qu\u00e9 le dir\u00edan a quienes est\u00e1n considerando estudiar Biotecnolog\u00eda Vegetal en la Universidad de Concepci\u00f3n, ambos son claros: si hay curiosidad, ganas de experimentar y de aprender constantemente, esta carrera es una gran opci\u00f3n. \u201cSi les interesa la ciencia, si son inquietos y quieren entender c\u00f3mo funcionan las cosas en el mundo vegetal, aqu\u00ed van a encontrar un lugar donde realmente podr\u00e1n explorar y aportar\u201d, concluyen.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/informaticala.udec.cl\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/IMG_20250820_225629_937.jpg\")