{"id":282660,"date":"2025-04-30T12:02:00","date_gmt":"2025-04-30T15:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/?p=282660"},"modified":"2026-03-19T12:11:18","modified_gmt":"2026-03-19T15:11:18","slug":"innovando-en-la-educacion-proyecto-en-campus-los-angeles-busca-insertar-la-realidad-virtual-como-una-herramienta-para-ensenar-idiomas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/2025\/04\/30\/innovando-en-la-educacion-proyecto-en-campus-los-angeles-busca-insertar-la-realidad-virtual-como-una-herramienta-para-ensenar-idiomas\/","title":{"rendered":"Innovando en la educaci\u00f3n: Proyecto en Campus Los \u00c1ngeles busca insertar la realidad virtual como una herramienta para ense\u00f1ar idiomas"},"content":{"rendered":"\n

La carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s ha ejecutado un proyecto que busca entregar conocimientos tecnol\u00f3gicos para implementar en las salas de clases.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Bajo el contexto del proyecto de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica VRIMLAB2552 Vivenciando la Realidad Virtual en el Aula de Ingl\u00e9s a Nivel Escolar y Universitario, la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s del Campus Los \u00c1ngeles ha podido experimentar una novedosa iniciativa.<\/p>\n\n\n\n

Se trata de una oportunidad que se ha financiado a trav\u00e9s del proyecto UCO 2495 Laboratorio de Aprendizaje Vivencial de la Universidad de Concepci\u00f3n, y que en conjunto con parte del equipo docente del Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicol\u00e1s les ha permitido recoger nuevos conocimientos.<\/p>\n\n\n\n

En primera instancia, se realiz\u00f3 un taller de alfabetizaci\u00f3n en realidad virtual en dependencias del mencionado recinto educativo, en una actividad organizada por el Centro de Formaci\u00f3n y Recursos Did\u00e1cticos CFRD.<\/p>\n\n\n\n

En aquella oportunidad, se tuvo como objetivo el capacitar a quienes son actores clave del proyecto en el uso pedag\u00f3gico de visores de realidad virtual.<\/p>\n\n\n\n

Cristian Sanhueza Campos, director del Departamento de Teor\u00eda, Pol\u00edtica y Fundamentos de la Educaci\u00f3n, explic\u00f3 que \u201cla idea es que nosotros ocupemos la tecnolog\u00eda de la Realidad Virtual RV, que normalmente se asocia a los videojuegos, en el aprendizaje de lenguas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se refiri\u00f3 al impacto de este proyecto, explicando que \u201cbusca explorar el efecto que tiene el uso de la RV en la adquisici\u00f3n de una segunda lengua, tanto en la ense\u00f1anza b\u00e1sica, donde vamos a trabajar con un grupo de quinto, como en la ense\u00f1anza media donde vamos a trabajar con un grupo de segundo medio, y en la universidad donde vamos a trabajar con alumnos de primer a\u00f1o del taller de vocabulario, que es una asignatura del plan de estudio\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Esta colaboraci\u00f3n tambi\u00e9n les permiti\u00f3 como carrera contar con el equipo necesario, ya que el liceo les facilit\u00f3 los lentes con los que podr\u00e1n seguir perfeccionando sus conocimientos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNos facilitaron todos los equipos de RV, 45 equipos, 15 por cada grupo, vamos a trabajar con tres grupos, y nos prestaron 15 para la universidad m\u00e1s 2 que vamos a ocupar junto a mi colega Caterin D\u00edaz que es la segunda a bordo, ella tambi\u00e9n est\u00e1 a cargo de la implementaci\u00f3n de la innovaci\u00f3n. Y, adem\u00e1s, este proyecto sirve como piloto para una experiencia un poco m\u00e1s establecida que vamos a tratar de continuar implementando por medio de un proyecto de docencia colabora I3D, que nos acabamos de adjudicar tambi\u00e9n con Caterin, ella va como responsable del proyecto\u201d, precis\u00f3 el docente.<\/p>\n\n\n\n

Mientras que en una segunda etapa, la experiencia se traslad\u00f3 hasta la sala APTC del Campus Los \u00c1ngeles, donde siguieron conociendo c\u00f3mo puede la docencia incluir este tipo de herramientas a la hora de ense\u00f1ar.<\/p>\n\n\n\n

Esta experiencia fue provechosa para Gabriela Moreno, quien cursa su quinto y \u00faltimo a\u00f1o de carrera. \u201cMe parece algo s\u00faper innovador porque bueno, como profesores se nos pide que innovemos con tecnolog\u00eda, que la incorporemos de cierta forma en la sala de clases, pero existen muchas limitaciones. Me parece interesante ser parte de un proyecto donde podemos incorporar algo que es la RV, algo muy novedoso, probablemente dentro del pa\u00eds, porque no es algo que veamos en todas las escuelas\u201d, expres\u00f3 la alumna.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, destac\u00f3 el poder obtener este tipo de habilidades en su formaci\u00f3n profesional, ya que sin duda esto impactar\u00e1 en su desarrollo profesional futuro. \u201cEn realidad hab\u00eda tenido ideas de c\u00f3mo usar recursos digitales, pero no al nivel de usar RV, porque es algo un poco costoso y, aparte de eso, es dif\u00edcil de aplicar por la dificultad de los lentes o controles, y poder supervisar lo que hacen todos los estudiantes, pero me parece excelente que en esta ocasi\u00f3n estemos capacit\u00e1ndonos para poder comenzar, es como ser pioneros en la RV en la sala de clases\u201d, profundiz\u00f3 la estudiante.<\/p>\n\n\n\n

De este modo, la carrera tambi\u00e9n demuestra su compromiso institucional por fomentar entornos de aprendizaje innovadores y potenciar el desarrollo de competencias digitales docentes, abriendo nuevas posibilidades para la formaci\u00f3n inicial y continua en educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s ha ejecutado un proyecto que busca entregar conocimientos tecnol\u00f3gicos para implementar en las salas de clases. Bajo el contexto del proyecto de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica VRIMLAB2552 […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":282663,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[48,19,49],"class_list":["post-282660","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-los-angeles-2","tag-udec","tag-universidad-de-concepcion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/282660","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=282660"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/282660\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":282666,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/282660\/revisions\/282666"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/282663"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=282660"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=282660"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=282660"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}