![\"\"](\"https:\/\/informaticala.udec.cl\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/WhatsApp-Image-2025-05-23-at-8.13.40-AM-3-1024x768.jpeg\")
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Convivencia, comunicaci\u00f3n y comunidad fueron los ejes que marcaron dos jornadas de talleres desarrolladas en el hogar de estudiantes del Campus Los \u00c1ngeles de la Universidad de Concepci\u00f3n, una instancia que surgi\u00f3 como una respuesta a necesidades concretas levantadas desde la Direcci\u00f3n de Servicios Estudiantiles (DISE) y que se tradujo en una experiencia enriquecedora tanto para las participantes como para el equipo a cargo.<\/p>\n\n\n\n
La actividad fue liderada por la mediadora universitaria Cecilia Bustos, con apoyo de la dupla de estudiantes en pr\u00e1ctica profesional de Psicolog\u00eda Comunitaria, Roc\u00edo Silva y su compa\u00f1era Carla Carrasco. La iniciativa tuvo como prop\u00f3sito central fortalecer las habilidades de convivencia entre las residentes, a trav\u00e9s del di\u00e1logo, la identificaci\u00f3n de conflictos y la creaci\u00f3n colectiva de normas de relaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa necesidad de hacer un acompa\u00f1amiento a las residentes del hogar es algo que me plante\u00f3 la gente del campus, la directora de la DISE, el subdirector. Paralelamente, a m\u00ed me hab\u00eda tocado atender casos en mediaci\u00f3n universitaria que involucraban a algunas estudiantes residentes. El diagn\u00f3stico era claro: era necesario trabajar alguna estrategia de prevenci\u00f3n con ellas\u201d, explic\u00f3 Cecilia Bustos.<\/p>\n\n\n\n
El trabajo tom\u00f3 forma este 2024 gracias al apoyo de estudiantes en pr\u00e1ctica, lo que permiti\u00f3 dise\u00f1ar una intervenci\u00f3n concreta. \u201cLo que hicimos fue dise\u00f1ar un taller. Nos coordinamos con la DISE, con la delegada del hogar y fijamos sesiones que se ajustaran a los horarios m\u00e1s accesibles para ellas, considerando la carga acad\u00e9mica y pr\u00e1cticas cl\u00ednicas que muchas enfrentan\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El primer taller, realizado el jueves 8 de mayo, se centr\u00f3 en identificar los principales conflictos que viven las estudiantes en su convivencia diaria. El segundo jueves, se enfoc\u00f3 en habilidades como la comunicaci\u00f3n asertiva, la construcci\u00f3n colaborativa de normas y el fortalecimiento de los v\u00ednculos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn mi perspectiva, la verdad es que me gust\u00f3 bastante el taller, siento que fue bastante completo. Se dio la oportunidad de dialogar, algo que intentamos hacer como delegadas, pero que muchas veces no se puede. Fue un momento c\u00f3modo, c\u00e1lido. Nada mejor que hacerlo en la once, porque se siente m\u00e1s cercano\u201d, expres\u00f3 Fernanda Ortiz, residente del hogar y participante del taller.<\/p>\n\n\n\n
Fernanda valor\u00f3 tambi\u00e9n el espacio para conocerse m\u00e1s all\u00e1 de las rutinas diarias: \u201cAunque estemos viviendo juntas, no siempre sabemos con qui\u00e9n vivimos. Fue lindo empezar a conocer un poco m\u00e1s a las compa\u00f1eras\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Desde la pr\u00e1ctica de psicolog\u00eda comunitaria, Roc\u00edo Silva entreg\u00f3 una evaluaci\u00f3n positiva de la experiencia: \u201cEn ambos talleres nos recibieron con una disposici\u00f3n muy amable. Logramos que m\u00e1s del 50% de las residentes participaran, lo que ya es un \u00e9xito si consideramos lo dif\u00edcil que es incentivar la participaci\u00f3n en la universidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Las actividades permitieron a las estudiantes identificar y abordar sus propios conflictos, crear un acta de compromisos escrita por ellas mismas, y fortalecer su percepci\u00f3n como parte activa y valiosa de la comunidad universitaria. \u201cSe gener\u00f3 un ambiente mucho m\u00e1s cohesionado, cercano y colaborativo. Tambi\u00e9n se promovi\u00f3 la idea de que ellas mismas pueden generar soluciones a las situaciones que enfrentan en el hogar\u201d, agreg\u00f3 Roc\u00edo.<\/p>\n\n\n\n
Para Cecilia Bustos, la experiencia demuestra el valor de una intervenci\u00f3n preventiva y participativa: \u201cNos vinimos muy contentas. Las estudiantes ten\u00edan muy buena disposici\u00f3n, y qued\u00f3 claro que hay una necesidad sentida de mayor acompa\u00f1amiento. Es posible contribuir a que tengan una mejor experiencia en su paso por la residencia universitaria\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Como cierre del proceso, se proyecta una reuni\u00f3n con las autoridades del campus para compartir los resultados del taller y explorar futuras estrategias de acompa\u00f1amiento para las estudiantes residentes.<\/p>\n\n\n\n
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