{"id":283796,"date":"2026-05-12T14:10:58","date_gmt":"2026-05-12T17:10:58","guid":{"rendered":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/?p=283796"},"modified":"2026-05-12T14:10:58","modified_gmt":"2026-05-12T17:10:58","slug":"concurso-vrid-investigadoras-adjudico-iniciativa-del-campus-los-angeles-que-busca-mejorar-el-bienestar-docente-y-la-calidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informaticala.udec.cl\/index.php\/2026\/05\/12\/concurso-vrid-investigadoras-adjudico-iniciativa-del-campus-los-angeles-que-busca-mejorar-el-bienestar-docente-y-la-calidad-educativa\/","title":{"rendered":"Concurso VRID Investigadoras adjudic\u00f3 iniciativa del Campus Los \u00c1ngeles que busca mejorar el bienestar docente y la calidad educativa"},"content":{"rendered":"\n

El concurso interno VRID Investigadoras, del que se adjudicaron un total de 5 iniciativas, siendo 3 de ellas del Campus Los \u00c1ngeles, busca la generaci\u00f3n de redes asociativas entre investigadoras, trabajo colaborativo entre investigadoras que est\u00e9n iniciando su carrera y estudiantes de pre y post grado, as\u00ed como tambi\u00e9n fomentar v\u00ednculos con acad\u00e9micas pertenecientes a unidades acad\u00e9micas externas a la UdeC.<\/p>\n\n\n\n

En el caso del plan \u201cPuentes Rurales: Clima Escolar y Acompa\u00f1amiento Universidad-Escuela en el Biob\u00edo\u201d de Caterin D\u00edaz Vargas, de la Escuela de Educaci\u00f3n del Campus Los \u00c1ngeles, se pretende analizar la percepci\u00f3n del cuerpo docente del clima escolar en seis escuelas rurales pertenecientes a un microcentro de la comuna de Los \u00c1ngeles.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan indic\u00f3 la acad\u00e9mica, \u201cel objetivo general es explorar el impacto de una intervenci\u00f3n de acompa\u00f1amiento co-construida entre la universidad y las comunidades educativas, con el fin de proponer estrategias que mejoren el bienestar docente y la calidad educativa. El problema central abordado es la vulnerabilidad sist\u00e9mica de la docencia rural, caracterizada por la multifuncionalidad, el aislamiento profesional y la inseguridad laboral derivada de la baja matr\u00edcula y el temor al cierre de establecimientos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Esta labor se complementa con los aportes que entregar\u00e1n las acad\u00e9micas de los Departamentos de Teor\u00eda. Pol\u00edtica y Fundamentos de la Educaci\u00f3n, la Dra. Mar\u00eda Jos\u00e9 Cares, la Dra. Andrea Tapia, la Dra. Yasna Ch\u00e1vez, y la docente Claudia Mur\u00faa, como tambi\u00e9n del Departamento de Did\u00e1ctica, Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n, aportando la profesora Lorena Segura, la Dra. Jacqueline Valdebenito, y la Dra. Aurora Guti\u00e9rrez; adem\u00e1s del acad\u00e9mico de la Universidad Cat\u00f3lica de Temuco, Dr. Juan Mansilla.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan precis\u00f3 D\u00edaz, \u201cse espera que los resultados contribuyan a fortalecer la equidad y la valoraci\u00f3n del trabajo docente en el \u00e1mbito rural, sentando las bases para futuras iniciativas de investigaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n rural, y asegurando la escalabilidad de la propuesta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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